陈俊臣一下矮身上前一步，笑容更深的看着陈老师，“老师，您看，您都没叫我来，这，这刘雨欣做事不行啊，小小年纪，记性太差了，还差点误了您的事，我...”
“若是我告诉你，是我叫你来的呢？”陈老师又不给他说完，语气严肃的堵回他的话。
“啊？不会吧，老师您，您真的是叫我来...啊？”他故意装作很惊讶的样子，后又沉了沉眼，不敢再看陈老师。
陈老师看着他，就他这样子，还真是装什么像什么，不了解的老师怕是轻而易举的上了他的当了吧？
陈老师端正身子，双眼定住的看着他，“陈同学，知道我今天为何叫你来吗？”
他一双俊眼堪堪的看了过去，不批评？
这节奏，还是有点让人意外，不过，她是‘很好哥’，凡事皆有可能。
他又开始扭捏起来，身子都站不安稳，陈老师一拉一旁的椅子过来，轻声着说：“坐吧。”
他刚坐下，就听到她说：“今天的课我从头到尾的听完，现在老师给你个机会，自己说说今天自己在课堂上的表现吧，总结一下。”
“啊？”他一下起身，起了一半，想起自己刚刚好不容易才坐下呢，屁股还没坐热，又猛的坐下。
又要来总结？他最怕总结了，因为他只会总结自己的好，不好的地方嘛？
他从来都觉得自己没有什么不好的地方，他就是个十全十美的人，若有什么不好的地方那都是别人家的事，跟自己一点都不搭边。
至于要总结？是谁规定总结要说好与不好的，总结总结不就是总结个人的好，若是总结都还要总结不好的地方出来，那接下来的日子肯定是灰暗无边，那还有动力进步啊？
可，若是别的老师还可以忽悠一下就过去，眼前这‘很好哥’，那是那么好忽悠的？
手一摸上头发就小心翼翼的试探说：“老师，我，我今天表现还是很好的，对吧？”
她点头。
他一笑又开声：“所以，总结就是--我今天把《论语》心得都提出来了，不仅提出来，还解释清楚了，老师您也都听到了啦。”
她还是点头。
怎么总是点头啊？他总结完了她还没听出来吗？
她不再接话了？不知道我词穷啊？没话说了呀。
他一坐不语，双手交叠起来摩擦着。
陈老师也片刻的不语看着他，知道他这么要面子的人怎么可能说自己的错处？
“你自己可能认为今天总体表现还是不错，不过，让我来评的话，一半一半，好的你自己刚说了，不好的地方就是--咄咄逼人的态度，这种态度在我看来就如街上的人吵架骂街才会出现的，你今天表现出来了，我对你不说那些同学之间要和谐相处的话，但这种态度在我看来它是不应该出现在我的学生身上的，除非你不是我的学生。”
她的话里藏着不容置疑的语气，让陈俊臣瞬间红了脸望着她。
她看着他脸色的变化，语气放慢的说：“我不要求你接下来应该怎么做，也不要你写什么反省书，但我想，你是个聪明的学生，你应该知道以后该怎么做的，刘荣光说--过而能改，是他最喜欢的话语，你接下来应该也会喜欢吧？”
他点头。
“很好，回去教室吧，老师相信你接下来的表现会越来越好。”
说着站了起来，把他一提起来，手一按在他肩膀上，“你是老师最想接触的人，也是老师最想改变的人，我信你，不会让我失望的。”