倏玉辰站在心门之前，神情还在恍惚之中。他有些不敢相信已经发生的一切，这有点也太不可思议了。传说中一直没有打开的门，自己轻而易举的就办到了，形成的反差实在是令人震撼。然而更令他百思不得其解的是，门是打开了，但显然这道门自己迈不过去！
在他的面前，敞开的门不是一条通往小灵院的路，而是一面镜子，一面他用手尝试而无法摸到的镜子。不过他可以清晰地看见自己的模样，他确认镜子里面的是自己，在他的记忆当中，他从来都没有如此清晰地审视过自己！很难想象，居然世界上存在着一面镜子，可以看到如此真实却心里知道是假的自己的镜子！
正当他想进一步尝试去验证一些想法的时候，门轻轻地关上了，又恢复到了之前的样子。倏玉辰微微转身，秋水老师的身影从门后出现，脸上的表情好像是在说，是不是很好玩啊！是不是特别有意思？
没待倏玉辰问出自己心里想问的问题，秋水老师摸了摸他的头，左手扶在他的肩膀上，带着他来到了灵碑的背面，指着灵碑上的第七扇门对倏玉辰道：“在寻常灵徒的眼中，那扇门确实是歪门邪道！可是伟大的风巫大人怎么可能会创造出这种东西呢！我想最初雕刻灵碑的灵师们，不是因为忽略不计，而把它放在了第七的位置，应该是它太重要了，所以放到了最后一扇门！”
倏玉辰还是有些不明白：“如果秋水老师你是对的，为什么要把这扇门雕刻得如此丑陋而且七扭八歪的？”
秋水老师不假思索，很认真的道：“这个问题有很多人都思考过，一些具有大智慧的人告诉我，不是雕刻的人故意要丑化他，或者他本来就是那个样子呢！又或者雕刻的人想要用这种方式给我们这些后人表达，他真实看到的东西，希望可以从中得到启发！”
倏玉辰的思维还是很敏捷的，他能理解老师所说的概念，因为他刚才看到了一扇，不一样打开的门。
秋水老师捏了捏他的脸蛋：“那样真实的看到虚假的自己是不是很好玩？”
倏玉辰挤眉弄眼的道：“秋水老师，你是不是也打开过那扇门？”
秋水老师想了想，还是点了点头：“既然我想让你再试一次，就没有隐瞒你的意思。”
倏玉辰气愤的道：“我听大人们讲，老师是不会骗孩子们的，可是老师刚刚撒谎了！”
秋水老师天真烂漫地笑了起来：“我可以向风巫大人保证，我没有和你们撒谎！”
倏玉辰神色有些不信：“还说你没有撒谎，你刚才告诉我们，那扇门没有打开！”
秋水老师眨了眨眼皮：“对呀！我刚才给大家讲解门的时候，那扇门就是关着的，我有说错吗？”
倏玉辰有些哑口无言：“老师，你！你！耍赖！”
秋水老师一副委屈的样子：“我没有耍赖呀！是你们自己不仔细听，我只是说没有打开，而没有说过从来没有人打开！”
倏玉辰想了想说道：“就算如此，你还说除了风巫大人从来没有人用那扇门开过灵！”
秋水老师假装一本正经的道：“对呀！是曾经有不少人打开了那扇门，但是据我知道的，除了风巫大人，还真没有人用那扇门开过灵！你想想，打开了不代表就可以开灵啊！”
倏玉辰一想，也还是啊，继而道：“如此说来？那还真是一扇毫无意义的门，只是有些好玩罢了。老师之所以不告诉其他人是不想他们平添烦恼，对不对？”
秋水老师轻点额首，认真的道：“如果一件事情不能够被别人理解，不告诉他们未必是一件坏事情。灵台门确实很特殊，特殊到和其他门格格不入。很多人都尝试过用那扇门开灵，最终都没有成功。不过没开灵不代表它没有意义，很多人都通过那扇门，获得了和开灵同样重要的事情，只不过不是变成灵术。所以一直以来大家都觉得它没有任何的意义！”
倏玉辰好奇心就被老师勾起来：“如果不能开灵化成灵术，还有什么意义？”
秋水老师撇了撇嘴：“不能变成灵术的话，可以变成为人所不齿，甚至是害怕的幻法神术！”
“啊！居然是这样！”倏玉辰的嘴张得大大的，显然秋水老师的话让他大吃一惊，想到了身边很多的事情。
秋水老师仿佛读懂了他的心思，抓着他的小手轻轻地道：“你已经想到了，这也是老师告诉你的原因之一。没错儿，大巫大人的神术就是从心门得到的！”
倏玉辰有些不解道：“老师为什么要告诉我这些？”
秋水好像是回想起了往事，神色有点失落：“因为大巫大人现在年纪已经大了，她可是最近一百年大寨里独自领悟神术的人！而她的家族规定，神术传女不传男！如果没有她他老人家的指点，是不可能有人短时间学会神术的！而你的妈妈本来是最有希望成为未来的大巫的，只是老族长他们没有了消息，老师不希望大寨里以后没有大巫大人！所以告诉你，希望你能够有机会学会神术，尽管我知道这机会有些渺茫，但依然想试一试，这也是我们的秘密，不是吗？”
倏玉辰的内心波澜四起，秋水老师说需要有人指点，难道和那件事情有关系？来不及往下细想，倏玉辰向秋水老师点了点头：“我知道了老师，我会保守我们的秘密！”
午饭休息之后，秋水老师把大家又带到了汇灵台，让每一个孩子都到前面自我介绍，彼此之间相互的认识。孩子们之间的交往，目的性比较单纯，只是想和另外的生灵彼此结识有个伴。在这个前提下，大家很快都相互熟悉，认识了彼此。秋水老师数了一下，一共有二十八名孩子，每个孩子都是家里的掌上明珠，都有自己擅长的一面和不擅长的一面，以及众所周知龌龊的一面！不过这些都掩盖不了大家童心的纯洁，秋水老师发自内心的开心。随后，向大家讲解着小灵院的一些规矩。
倏玉辰怀有心事，大概记了一下重点的内容，比如他最关心的小灵院提供中午和晚上两顿饭，又比如说所有的灵徒都必须在太阳升起之前来到小灵院里，再比如说每逢月圆之夜，大家都要追随老师在小灵院里学习不允许回家。至于其他的内容，在他看来不是很重要，也就没有听进去，直到秋水老师开始要讲解关于开灵的内容，他才放下了所有的心事，认真地听了起来。
要想开灵，首先要知道灵是什么！它是一种人生活的基本生存方式，也是人生存手段的一种归类总结。除了没有打开的那扇门，一共可以分为六种。
第一扇门叫做灵妙之门，通过这扇门所形成的生存方式，是人类几乎不用任何的思考，出于自己的本能，用最直接、最有效的方式，达到自己想要达到的目的。
比如说人会用筷子，直接夹起自己想吃的东西放进嘴里。在这个过程中，你不用思考就知道用筷子，也不用思考就可以去找那块肉，甚至你不会把肉放在身体的其他地方而会直接放到嘴里！这就是灵妙的作用，恰如其当的控制自己的行为。当然说起来很简单，真正要通过灵妙之门去开灵，还需要一定的悟性和一定的努力才能达得到。
其他的灵门也是如此。所以知道了，只是一种辅助手段，而做到了才是真正意义上的属于自己，寻找到了自己的归属，那么就叫做开灵！
第二扇门叫做灵慧之门，这扇门是一扇开启人智慧的门，用一种最理智的方式，达到自己想要达到的目的。
比如说人用筷子吃饭的时候，你会选择去用筷子，而不是用去其他的工具。而你也会选择用手去拿筷子，不用身体其他的部位。如果肉多的话，你会选择自己最喜欢的那一块肉。最终形成一种习惯，一种生存方式，继而形成新的灵妙，下意识的去完成自己想要完成的事情！这种方式有先有后，是一种逻辑模式，如果说灵妙是一种有效的生存方式，那么灵慧就是加快这种有效的生存方式，二者相辅相成，谁也离不开谁！
打破了灵慧和灵妙生存方式的是第三扇门，这扇门的名字叫做灵感之门，是在灵慧和灵妙长期帮助人的过程中，积累了许多不和谐的地方，还可以加以改进，甚至是突破了以上两种生存方式，创造出新的灵慧和灵妙。
然而灵妙之门以及灵慧之门，是人们生活当中，形成的主要生存方式，想要改进或者打破这种生存方式，需要一定的天赋，比起前两扇门，可以说更高级了一些，表达了一种创造力的生存模式。而有了这扇门的存在，灵妙的方式和灵慧的方式，都会随着一起改变，并且形成动力，促进新的灵感。三者有机地结合在一起，形成了人们最基本的生存方式！
然而三扇门所形成的生存方式，对于不同的人也会产生不同的效果，大家所形成的生存方式的质量也是不一样的。而影响这个结果最主要的原因是第四扇大门，它所代表的灵体之门，是一扇辅助之门。可以辅助前四扇门所形成的生存方式，达到最理想的效果。
简单来说就是人的体力，体制特征所能达到的极限。拥有优秀的灵体之人，开灵之后，拥有强健的力量，和迅捷的速度等特征。比如说人用前三种方式想要夹一块肉，很容易就可以办到，但是想要夹起更重的东西呢！没有力量和速度的辅助是不可以的！所以灵体之门对于人来讲，也是非常重要的一种生存方式！