开放思维就是要打破传统的思维模式。针对过去的思维模式要把被动思维变为主动思维，把眼前思维变为长远思维，把局部思维变为全局思维，在方式上求创新，在观念上求突破，在发展上求实效，冲破“思维瓶颈”，应势、用势、造势，调整好思维方式。
开放思维就是要在思维模式上求创新。要敢为人先，敢冒风险，敢于担责。始终保持一种开拓的志气、创新的锐气、拼搏的勇气，争当开路先锋，勇立时代‘潮’头。尊重首创‘精’神，积极进行探索‘性’实践，善于在创新和探索中求机遇，善于在创新和探索中求突破，善于在创新和探索中求发展。
开放思维就是要在思维模式上与时俱进，永不停息。变化才有动力，变化才有活力，变化才有发展，从当前做起，从自己做起，从点滴做起，经常审视检点自己。要以“一日三省吾身”的‘精’神，不断适应发展变化的各种形势，创造‘性’地开展工作，勇于站在时代的前列，敢于在本职岗位上创造‘性’开展工作。
某心理学院的一堂心理课：堂课以“打破思维定势”为题，开展了一系列的活动，鼓励学生打破思维定势，开创多彩人生。
课程以热身活动——追逐与逃避来开序幕，老师让同学们围成圆圈，左手成掌、右手伸出食指，以数字“3”为信号，在三轮游戏中，数字“3”是以不一样的方式说出：有从1数到3，有从10数到8后跳到3，还有在一句话中包含“3”三种情况，结果大家的反应越来越慢。以这种生动有趣的形式引出了“思维方式是多种多样的，我们要打破定势”这一主题。
随后，老师又以“‘毛’‘毛’虫效应”为例，让同学们认识到思维定势可能会带给大家消极的影响。最后一个环节将本次课推向了**，老师让同学们进行有趣的思维训练，这种互动式的课堂活动十分受学生喜爱，在第二题的回答中，同学们尤为活跃，想出了十几种解决方案，还运用到了许多课本上学到的物理化学的知识，讨论相当‘激’烈。最后，老师对本次课进行总结。
课后记者对该班某同学进行采访，她说：“本次课我明白了我们要打破思维定势，从多个角度去解决问题。”而见习小组的成员通过这次课也明白：每个问题不是只有唯一的解决办法，我们要跳出局限的定势，站在新的角度解决问题，打破固有思维定势，开创多彩人生。
在日常工作中，我们往往被一般的思维定势所困扰，造成的结果是，到最后做出来的结果还不一定令人满意，甚至把事情办糟，自己会因此感到特别累，更别说什么成就感。如果我们有这样一种思维习惯，在遇到任何事情时，先坐下来冷静的想一想，问题的本质在哪里，而不是困扰于问题表面或者传达问题者的描述，就能针对问题本质，找到问题的根本出路。这样做出的行动才是科学的，问题的解决也就很简单了，自己感到工作轻松，还有成就感。
换个角度想问题，让星空不再自卑，在广阔苍穹中尽情放‘射’自己的一点光；让小草不再渺小，在坦‘荡’的草原只能感展示生命力的顽强；让小溪不再孤单，在山岭在中领略自然风光的美丽有一首寓言诗，讲了一个很有意思的怪圈：麻雀鄙视燕子，燕子鄙视黄鹂，黄鹂鄙视百灵，百灵鄙视鹦鹉，鹦鹉鄙视喜鹊，喜鹊鄙视苍鹰，而苍鹰呢，成为这一怪圈的完成者--它竟鄙视起麻雀来了！这使我想起了围成一圈的“多米诺”骨牌，你能说清到底谁是压在谁的上面吗？
从前，有一只鹰蛋不小心落到了‘鸡’窝里，被当成‘鸡’孵了出来。从出生那天起，它就与‘鸡’窝里的兄弟姐妹们不一样：没有五彩斑斓的羽‘毛’，不会用泥灰为自己洗澡，不会三啄两扒就从土里刨出一只小虫来。矮小的‘鸡’窝总是碰它的头，而小‘鸡’们总是笑它笨。它对自己失望极了，于是跑到悬崖上，想跳下去结束自己的生命。就在它纵身跃下时，它本能地展开了翅膀，结果飞上了蓝天。它这才发现，自己原来是一只鹰，‘鸡’窝和虫子不属于它。
人们常常为这类事情困‘惑’。鸟类终究不懂得“懦夫”与“勇士”、“好高骛远”与“脚踏实地”的区别，人类却懂得；于是，凡事便总要问“谁比谁好？谁又不如谁？究竟谁赢了？究竟谁是最差的？”遗憾的是，这类问题常常很难找到答案。我于是要说：“来！换一种眼光。”
很多人惯于标榜自己是“辩证唯物主义者”，却同时在不知不觉中犯着“形而上学”的错误。每一种鸟都“敏锐”地发现了别人的“污点”，而对别人所发现的自己的污点浑然不觉，乃是因为它们无一例外地犯了片面看事物的错误，忘记；尺有所短，寸有所长“的古训，这是其一；其二，百灵会唱歌，苍鹰飞得很高，这些都是客观事实，而不同的人在不同的立场、角度上却会做出截然不同的评价。好比苍鹰，喜鹊觉得它”好高骛远“也许苍鹰自己，或者许多别的人，恰恰以为这是勇气与力量的体现。如果换一种眼光呢？以喜鹊为例，假如它换一种思维方式思考一下：我这种生活是不是有些”失节呢？苍鹰飞得高的勇气和力量我有没有呢？这样情况便不同了：怪圈被打破，鸟类将成为由各个富有个‘性’的个体完善融合而成的整体。
以鸟喻人，人们在复杂的社会中奔‘波’，每天接触着形形‘色’‘色’的人与事。如果我们不换换眼光，而总是以某种思维定势来评判谁是谁非，在看别人和看自己时下意识地采取两种标准，那么，就会严重影响我们对自身、对别人及对社会的正确认识。再美的世界，也就只能是雾里看‘花’，甚至连‘花’也不像了。
世界诚实而公平地存在着，而每个人眼中都有着一个与众不同的“小宇宙”。不同的人在各自的“小宇宙”中发现着不同的‘色’彩，演绎着各自的人生。所以，让我们学会换一种眼光看世界，不以偏概全，也不以主观否定客观。这样，鸟类的怪圈才不会再出现在人间，我们才能在对主、客观清醒认识的基础上更好地改造世界，建设美好的生活。
烈日，沙漠。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇摇。一个旅人说：“哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！而另一旅人却高兴地说？quot；是吗？真幸运，我们还有半壶水！”其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有了不同的心情、不同的答案。
世界这么大，让我们睁大双眼用单纯而善感的心灵，用宁静平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的热情与好奇打开观察世界的多棱镜。多角度的斑谰‘色’彩定会让我们惊喜不已：原来，恼人的雨水冲洗下的绿叶会如此纯粹鲜灵；无名无香的野‘花’小草也自有一份平凡的生机与美丽；生命中的挫折也可以变成使人成长的营养；失败也可以是人生旅途中醒目的坐标……换个角度吧，生命会展现出另一种美。