回想到这里，周想知道这是个爱慕虚荣的女孩。
因为自己在家要做很多家务事，却次次考试比她名次高，她经常会在成绩上说酸话，拐弯抹角说周想做家务辛苦了，学习上没必要那么努力的。
再想到她刚才那欢快的语气，莫不是以为自己辍学回家专职做家务了吧？
周想很想推开挎着自己胳膊的那条手臂，但是想到她的碎嘴，还是忍忍吧。
随着钟灵到教室里，教室里同学见到周想都愣了一下，然后有几个同学询问她为什么不来上课？
周想对几个人简单回答了一句生病了，就没再说话，都不记得谁是谁了，没法接话。
至于那些看了一眼就不再搭理自己的人，周想更无所谓了，先不说人家不爱搭理自己，就是以后自己也不会和她们在一条起跑线上，没必要去理会这些小女生的情绪。
钟灵笑着把周想拽到她的课桌跟前，“你的东西都在里面了，你自己找找吧！”
然后又提高音量问道：“你收拾东西，不再上课，是因为辍学了吗？你妈妈真狠心，为了叫你在家里做家务，竟然不叫你读书了。”
周想转头，似笑非笑的看着她说道：“我什么时候说我辍学了？”
“刚才呀！我问你不上课了吗？你嗯了一声。”
“是，我是不上课，但是我也不是辍学呀！哎呀，你现在不懂，以后就会明白的。”
周想故意说的很看不起她的语气，她因为有她弟弟做对比，最怕的就是被看不起。
果然，钟灵脸色难看起来，想再说点什么，上课的预备铃声响起了。
周想轻轻推开她，“上课了，快去桌位上坐好。”
钟灵回到自己桌位，周想把自己课桌洞里的东西都拿出来，翻了翻，只有几个写满了的作业本，空白作业本和圆珠笔都没有。
周想虽然对小学的记忆很模糊了，但是自己经常会准备几个新作业本的习惯还是记得的，圆珠笔是那天不舒服，钟灵借走了一支。
自己因为想起了这个人的很多事情，顺便也想起了她经常借自己笔用的事情，说是忘了带笔了，一周至少有四天忘记带笔的。
周想整理好自己的东西，往教室外走去，路过钟灵的时候，大声的说道：“钟灵，你借我的笔就送给你了，毕竟你经常忘记带笔，可别因为忘记带笔，把成绩拉下来了，一周有四天忘记带笔，难怪你的成绩总是提高不起来。”
说完周想已经到了教室门口，正好语文郭老师也到了教室门口，往常预备铃响，郭老师就会到教室了，今天第二遍上课铃响，她才进教室，是因为她在看周想的试卷。
她没想到，平时成绩中上等的周想竟然能把五年级最难的试卷考个满分，听校长说她要在家自学，虽然有点可惜，但是如果她在家自学能一直保持今天的成绩也是挺好的，在家自学可利用的时间多了去。
郭老师见到周想出来，刚想对她说几句鼓励的话，就听到一个尖锐的女声说道：“郭老师，周想已经退学了，所以她才这个时候出教室的，你别责怪她。”
郭老师看着这个说话的女生，这女生自己认识，和周想还是好朋友呢，刚刚这话表面是为周想好，实际上的用意，自己这个三十多岁的在婆家有两个小姑子的人，难道还能不明白吗？
转头又看看周想，只见周想脸上带着冷笑，“谢谢钟灵同学的关心，我到底什么情况，相信老师已经在校长那里了解到了，你不用担心的。”
把担心两个字咬的重重的，说完对老师说道：“老师，我走了，四周后的周五我会来考试的。”
待郭老师点头，周想就转身离开了。
郭老师看着周想那显得孤傲的背影，再看看钟灵脸上的气恼，心里暗叹，这个周想不简单，这班级的所有人都没有她的淡定和大气，一点儿都不像这帮孩子，轻易叫自己看清心里的想法。
郭老师甩开思绪，走进教室，站上讲台，“大家把课本翻到……。”
周想踏着轻快的脚步离开，自己以后能有很多时间来学习更多的知识了。
明天是周日，又是镇上赶集的日子，可以好好的采买自己需要的东西，不过还是要找妈妈要钱，自己现在身无分文。
现在的学校还是上六休一，所以今天即使是周六，学校仍然上课。
今天是冬月十七，阳历十二月二十八号，离春节还有一个多月，自己的水果一定可以大卖，先找妈妈要钱，只要够买一些柳条筐和蔬菜种子的就够了。
晚饭后，周想拉着周母在锅屋，对周母说道：“我需要钱，买一些东西，过几天还你。”
周母从兜里掏出所有的钱，数了数，只有三块七，“这是这个月家里剩下的所有钱了。”
周想拿了三块钱，七角钱妈妈还可以买两天菜，“我拿这些妈妈别担心，过几天就给你还回来，挣到钱，我给你钱买年货。”
周母笑笑，揉揉小闺女的头顶，“你自己看着办就好，妈妈尽自己的能力帮你。”
周想享受着这少见的温暖，自从和妈妈摊牌后，妈妈好像也开朗了不少，也许是知道了几十年后的事情，心里有了方向，也许是觉得以后有事情，可以跟小闺女商量，心里好像有了主心骨，不再表现的那么情绪不安烦躁易怒，整个人平和了下来。
晚上，周想洗漱完，就在被窝里进了空间，打算以后都在空间里睡觉了，先自学了现在的语文数学，再把《自然》和《思想品德》背一背，周想发现自己多读几遍就能背下来了，这是重生的福利吗？
学完背完，再学后世的四年级课本，包括那些副科，能背的都背一背，万一有需要的那一天呢？
还有e语，是国际通用语言，后世三年级就有e语了，周想拿着三年级的e语课本，努力的学习上面的发音和读法。