<>在战争学院里面仅仅休息了几天的奈德丽，又一次踏上了前往试练之地的征程，当然瑞兹院长在奈德丽离开之前也叮嘱了她很多的事情，其中自然是包括对于乌迪尔老师的完整介绍。经过瑞兹院长的介绍，奈德丽对于这位曾经陪着自己一起到试练之地的老师有了进一步的了解，同时她也知道了，为什么瑞兹院长会安排乌迪尔作为自己的老师，如果从实力层面来说的话，乌迪尔教授奈德丽或许并不是很合适，毕竟以奈德丽现在的血脉天赋以及未来的可成长空间来说，乌迪尔或许能做的并不是很多，但是奈德丽的血脉的确有着她自身的特殊性，而“天生兽体”的拥有者就意味着在未来的时间里面，奈德丽需要对野兽更多的了解和接触，而从这个角度来看，乌迪尔的确是最适合她的老师，而且乌迪尔老师也是一名“天生兽体”的拥有者。
在前往试练之地的路上，奈德丽在回想着瑞兹院长告诉自己的话，也在回忆着瑞兹院长对于乌迪尔老师的介绍，只能说乌迪尔老师实在太低调了，和他相处了一点时间的奈德丽居然没有发现乌迪尔老师身上有着如此之多的优点，当然这很有可能是因为自己激活了“天生兽体”的原因，毕竟在此之前乌迪尔老师对待奈德丽的态度也算不上好。在试炼之地见到乌迪尔老师之后，奈德丽就被带到了一个房间里面，而乌迪尔老师也重新和奈德丽讲述了一些关于“天生兽体”的情况，以及自己对于奈德丽未来一段时间的安排，对此奈德丽自然是听的很认真，因为这直接关系到她的未来，当她知道自己拥有“天生兽体”这样的超强体质以后，对于未来的定义已经不一样了。
不过在所有的事情开始之前，奈德丽还有一个重要的事情需要做，那就是确定骨牙项链带给她的天赋技能到底是什么。乌迪尔又重新地了解了一下奈德丽的情况，尤其是骨牙项链的情况，骨牙项链的确已经激活了，但是它赋予了奈德丽什么技能，在什么条件下能够使用，这都还是个疑问。
“通过你刚才的描述来看，你的骨牙项链所赋予的技能应该是由你主动控制的，所以你在这几天可以先摸索一下。当然也可以进入试炼之地在与野兽战斗的情况下去摸索。当然，我认为主要的因素，是在骨牙项链上面，因此，你可以在上面多下些功夫。不过还有另外一个方式你可以借鉴，那就是询问你的家族中已经激活骨牙项链的人，他们的经验或许对于你使用天赋技能有帮助。”乌迪尔老师说道。
“那我先写信给我的哥哥询问一下古牙项链的事情。同时，在这几天的时间，我进入试炼之地摸索一下。”奈德丽回应道。
“好的，我会给你指出几个野兽出没，但危险性不高的地方，帮助你尽快的找到战斗状态的同时教授你更多关于野兽方面的知识。”乌迪尔老师说道，“虽然你我同为‘天生兽体’，但每个人的情况并非完全一样，因此在这一段时间里面，你还要不断的了解‘天生兽体’带给你的其他能力。”
师徒二人确定了这点天的事情之后就直接前往了试炼之地的丛林。奈德丽在乌迪尔老师的带领之下，不断地寻找着战斗的感觉，同时奈德丽在战斗中都会试图去联系骨牙项链，只不过并没有取得什么效果，奈德丽依然无法使用天赋技能。
直到有一天，奈德丽和乌迪尔遇到了一个不在他们预料中的对手时，奈德丽才得以知道了自己的天赋技能是什么。星猫，一个体形并不算小，但是攻击力却并不是很强的野兽，因为身体上的皮毛覆盖着很多星星状的花纹而得名，正是这样一只攻击力并不算强悍的星猫，闯入了正在战斗的奈德丽的视线中，让原本在专心战斗的奈德丽有些那么一丝走神，当星猫进入奈德丽的视野，并由此进入到她的脑神经系统时，奈德丽突然发现自己的身体变得了以前不太一样了，因为此时她的体表逐渐出现了一个绒毛，紧接着她的四肢也产生了变化。
乌迪尔发现了奈德丽身上的变化之后，直接将她的对手拦了下来，因为他不希望奈德丽的变化被任何意外的因素打断。而奈德丽自己则是全神贯注的观察着自己身上的变化，她并没有感觉到任何的不舒服，但是身体却在发生着巨大的变化，随着时间的推移，奈德丽的身体已经被绒毛覆盖，四支也变成了野兽的形态，接下来是身体其他部位的变化，最终她的头部也完全变了一个样子。
乌迪尔快速的将野兽赶跑之后，迅速的来到了奈德丽的身边，此时在他面前的已经不再是一个人类了，而是一个完完全全的野兽，如果不是乌迪尔非常确定这只野兽就是奈德丽的话，他都不会相信眼前的一切，“这是你吗？”乌迪尔老师问道。因为此时他面前出现的是一只体长三米左右的虎豹类野兽，但是这只野兽的样子是乌迪尔从来没有见过的，因此他也不知道自己面前的奈德丽到底是变成了虎还是豹。
“老师，我是不是真的变成野兽了？”奈德丽开口问道，对于这也新的身体她还是非常的不适应，毕竟以前双脚着地，此时却变成了四肢着地，而且视野的范围也变得更少了。奈德丽试着移动了一下自己的新身体之后，就遇到了一个巨大的问题，自己并不知道怎么就变成了现在的样子，而更为重要的是，她也不知道该如何恢复自己人类的形态。她听说过很多天赋极强的野兽能够具备幻化人形的能力，没有想到，自己却与之完全相反，自己的技能如果仅仅是变成野兽的话，那实在让奈德丽非常失望，毕竟她觉得变成野兽并没有什么太大的作用。
(本章完)
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