父母在，不远行，游必有方。[燃^文^书库][www].[774][buy].[com]／／／
看到最后这四个字，众人眼睛都是一亮，心道“靠，原来是这样！”
陆松道“这句话完整的意思是父母在，最好不要出远门。但是，想出去也不是不行，告诉爸妈自己要去哪，为什么要去，要去多久可以了，不是说一定不能出远门。”
众人恍然大悟，原来古人也不是这么死板的，只是这句话被有些别有用心的人给曲解了！
“下面的一句话同样出自《论语》，”陆松在黑板写道“季子三思而后行。”
转过身来，撂下粉笔，陆松笑道“丁聪，这次有没有兴趣？”
方才陆松压根没让丁聪坐下，这会，丁聪还站在那里，内心却已是备受煎熬，听到陆松问话，连忙摆手，哀求道“老师，你问别人好不好，能不能别再折磨我了……”
从这一刻开始，丁聪对古的自信已经消失殆尽，陆松深厚的国学功底已经彻底将他击垮！
破而后立！一种崇拜的感觉在心底自然产生，但是，连他自己也不知道为什么会有这样的感觉。
“好！”陆松爽快地答应了，示意丁聪坐下，说道“我们单独看这句话，这句话的意思是说季子这个人做事总是三思而后行。
我们都知道，三思而后行的意思做事谨慎，小心稳妥。由此可见，季子应该是个很让人放心的人。”
众人纷纷点头表示赞同。
“可是”陆松刻意拉了个长音，在黑板，‘季子三思而后行’这句话后面又加了一段，变成季子三思而后行，子闻之曰再，斯可矣。
看到了后半段，丁聪脑门的汗立马下来了，这怎么翻译啊？
见众人一副似懂非懂的模样，知道后面这段话较艰涩，便解释道“既然这句话出自《论语》，那么，后面这句话的‘子’，说的是孔子，而‘再，斯可矣’的意思是‘想两次可以了’，所以，我们从整句话着眼，可以得出全部意思，是说季子做事总是小心谨慎，可是孔子却告诉他，想两次可以了。”
“那么问题来了，为什么孔子会让他别想那么多呢？”
陆松环视众人，见大家都摇摇头表示不解，便说道“因为凡事总有两面性，小心谨慎本身没什么不对，但是再三思量，往往会变得优柔寡断，也许犹豫来犹豫去，不想去做了，反而会不好，所以大家一定要记得，凡事不能太过纠结，想的差不多行了，有句话说得好，知难行易，‘行’往往‘思’更难，与其‘三思’，不如‘多行’，与其想来想去，倒不如勇敢去做。大家懂了么？”
“懂了！”下面齐声说道。
陆松看了一眼教室两扇窗户之间的墙挂着一副字，面是一篇名言警句，淡淡一笑，在黑板写到“吾生也有涯，而知也无涯。”
众人看了看墙面的字，又看了看陆松，心道“难道这句话也有反转？”
看到众人的疑问的眼神，陆松淡淡笑道“不错，这句话也有反转，这句话出自《庄子》，如果单从这句话看，我们的生命是有限的，但是知识是无限的。看这字面的意思，好像是在提醒我们要珍惜时间，用有限的时间去获取更多的知识。”
众人都点点头表示赞同。
随后，陆松在黑板写下了后面一句“以有涯随无涯殆已。”随后，又在“殆”字点了个标记，显然这句话的关键在这个“殆”字，反转，因此而生！
吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯殆已。
陆松在教鞭指向这段字的前半句，说“我们看前面一句话，前面这段话告诉我们要用有限的生命去尽可能追求无限的知识，可是后面这半句，却说这样的话只会把自己搞得筋疲力竭。由此看见，古人说话还真是喜欢大喘气啊”
听了这话，众人一阵哄笑，可是在哄笑过后，却又感到有些彷徨。
既然古人都这么说了，那我们还坐在这学什么？
只听陆松继续说道“在这里我要告诉大家的是，古人的话我们一定不能曲解，这句话出自《庄子内篇养生主第三》，论述的是有关于养生方面的哲学，他的实际意思是知识这么多，如果一味地想要将所有东西都塞入脑，是毫无意义的，因为根本学不完。”
“如果看到什么去学什么，学的杂乱无章，而不能专精，会把自己搞得筋疲力竭，最终会一无所得。”陆松在讲台来回踱着步子，将自己对这段字的理解娓娓道来“与战国时期相，我们现在的各种知识之纷繁驳杂当时多了何止千百倍，连古人都有这样的觉悟，我们更应该在知识的获取有所选择，
同学们试想，假如我们发现灯泡会亮，去研究电灯的构造、电线的材质、集成电路的走向等等电灯、绝缘材料方面的东西。
而因为我们穿着衣服，去研究衣服是怎么造的，紧接着去研究它们的花纹、材质、工艺以至于生产线的机械制造，研究来研究去，哪个也没精通，所以终究会一事无成。
目前我们高所学的都是各个学科的入门知识，有了这些基础，我们才可以发现自己的兴趣所在，从而去学习和研究一些更深层次的科学知识，到了大学，大家需要选择单一专业的学科去重点攻读，到那个时候，希望大家心无旁骛地去学习专业知识，想学什么，要把它学会、学精，不要朝三暮四，学得杂七杂八，结果必然会一事无成。不过，大家不要曲解了我的意思，认为偏科是正常的，”
“所以“陆松点了点黑板，说“这里我们事论事，这段字用我们现代人的眼光来理解是术业要专攻！”
下面一片寂静，随后，响起热烈的掌声！
老陆的解释让他们茅塞顿开，心的疑惑顿时一扫而空！
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